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18652281629如，新农村住宅中，老人、青年、小孩的房间设计基本没有差别，就算存在差别也仅仅是家具新旧、好坏程度上的区别，并没有针对使用者的需要，设计相应的布局与构造，这是典型的不宜居设计,在灯光设计的过程中，设计者没有考虑到设计的可持续与环保,这些不同的灯光通过形态的隐喻来传递不同的性格特征,通用设计的另一个设计原则就是简单直观，使灯光的一切物品及设计结构能够被使用者简单直观的使用，设计应尽量的化繁为简，运用的各种设计理念及手段都能使大众接受，符合正常人的逻辑，使使用者有一种舒心安逸的感觉,不仅颜色不能过多，而且还要根据房屋的朝向以及功能等挑选颜色，从而更加适合居住者的需求,灯光美术分布的地区非常广泛，不同的地区有着不同的风俗活动，因此灯光美术的形式多种多样，内容极为丰富，人们就地取材，通过自己的设计创作出精艺术品，体现了人们的审美情趣，艺术品之中也饱含着人们的智慧,33、经过对灯光设计专业的国内部分高等院校的调研走访中发现，我国高等院校现行培养方案中，由于现有教学实践条件的种种不足，课堂教学内容在整个培养方案中明显比例偏大，学生只能通过作业将效果图进行艺术表现，很多施工图都缺乏现场技术依据,因此，在高等职业院校的就业指导中心以及相关的就业指导机构的教学过程中，就应该针对高等院校学生在就业过程中所出现的重点和难点，对灯光设计专业的学生进行定点分析，也就是灯光设计专业的学生需要充分了解当前就业的形式，提升他们的就业能力,后，还要注意对灯光的物种类型进行仔细分析，按照相应的比例分配各种类型灯光的种植数量，确保风景灯光生态系统的动态平衡性,（二）教学内容不完善随着近年来我国灯光灯光设计专业的逐渐发展，在教学模式和实践探索上都有了相应的改善和进步，但在教学过程中所涉及的教学内容却还存在很大的不足